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英语专业课程《英语语音(英语)》修读方案


作者:    文章来源:英语语言文化学院    浏览次数:13    发布时间:2020-09-10

说明:本办法适用于2020年及以后入学的学生。


一、培养目标

本课程的教学目标是通过英语语音的学习,使学生打下坚实的语言功底,具备良好的英语语音面貌,建立口语交际信心,能大方得体的进行表达交流;同时培养严谨的学习态度,提高学生综合的思辨能力和人文、科学素养。  

二、修学方式 

1.英语专业新生入学后统一安排进行语音测试,对于由于各种原因无法按时入学的同学可安排线上视频测试,若无法参加视频测试的同学可安排入学后进行线下测试。

2.入学语音测试成绩在90分以上(包括90分)的同学可免修这门课程,直接获取学分。其入学的语音测试成绩即被评定为该课程的最终成绩。

3.对转专业同学也需进行语音测试,考试难度和新生入学语音测试难度相当。成绩大于90分的转专业同学可免修这门语音课程。

4.入学语音测试和转专业语音测试成绩低于90分的同学,则需修读这门语音课程。

5.随机对需修读该门课程的同学进行分班。

6.该课程成绩不及格者,需重新修读合格后才能获得相应级别课程学分。

7.这门课程的最终成绩将纳入奖学金综合测评的学习成绩测评。  

三、入学语音测试方案

1. 测试内容:句子朗读和段落朗读(测试难度与该课程的期末考试相当)

2. 测试方式:面试,约3分钟/每名学生,每位同学可提前十分钟拿到朗读材料进行准备。

3. 测试过程:

1)语音测试由两位老师进行面试。

2)老师就学生的各项语音情况进行评判,再综合打分(百分制)。每位学生的成绩取两位老师的平均分。

3)测试时间:根据实际情况而定

4)评分标准模板参考(见下一页)

  

  

评语:评分标准实际得分

总体的语音面貌 40%

发音准确、清晰

音际关系的处理 20%

能够正确处理句子层面的连读、失爆、省读及同化

重音 10%

能根据语境需要恰当地处理语句重音

停顿 10%

能根据句子的意群及标点符号正确处理句子停顿

语调 20%

能够根据句子的语境需要恰当地使用语调

  

  

  

  

  

  

  

成绩:

评卷人:



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