林昕老师，英语语言文化学院辅导员，曾作为指导教师带队参加第十六届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛“红色专项”活动，获得省级三等奖；获得“最受学生认可奖”、“就业创业工作最佳开创奖”、“优秀资助工作负责人”、“党建工作服务贡献奖”。同时她也是同学们心中的知心大姐姐，更是学生学习生活中的引路人。今天就让我们共同对话这样一位受深学生喜爱的辅导员林昕。

“春风化雨 以爱待人” 

她珍惜与学生共处的点滴时光，对于林昕来说，每个学生都是不一样的个体，她总是怀着一颗温暖的心，耐心聆听每个学生的声音，用真挚的关怀去触摸同学们内心深处的柔软。 

当有人因为初入大学校园而感到迷茫困惑向她求助时，林老师总是会耐心地提出建议：“进入一个新的环境，面对新的人际关系、接受新的课程，迷茫是很正常的。对于学生的迷茫，作为辅导员，我会跟学生进行一对一的谈心，每个学生的情况都不一样，通过一对一的谈心更能够具体地了解每个学生的情况并采取相应的措施。”

问及有没有什么印象深刻的经历时，林昕老师提到：“当时有一位大一新入学的学生因为对新环境比较抵触而产生了退学复读的想法，当我得知后就一直不断地与他谈心，最终也打消了他的退学的念头，我认为这是让我成就感很强的一段经历。”

林老师用爱心化解学生心中的烦恼和困惑。在她的关爱下，同学们感受到了温暖和鼓励，心中的阴霾也渐渐散去，取而代之的是对未来的希望和信心。

除此之外，在林昕老师看来，处理家校关系也是辅导员的职责之一。她认为，大学生活是学生自我成长的舞台，她鼓励学生们学会自我规划，培养独立的精神。在与家长的沟通中，她总是以一种尊重和真诚的态度，倾听每一位家长的声音，用智慧和耐心架起一座沟通的桥梁。

在与林老师的对话中总是流露着她对这份工作的热爱，她的故事如同一幅幅细腻的画卷，展现了辅导员在学生生命旅程中的重要作用。她的智慧和温情，如同春风化雨，潜移默化地影响着每一位学子，让他们在成长的道路上更加坚定和自信。

“探索优秀侨批文化” 

除了对同学们的困惑进行解决以外，林昕老师认为学风建设是也辅导员的重要职责之一，这对促进学生成长、塑造校园文明、提升教育质量具有重要意义。

她曾作为指导教师带队开展了侨批文化主题暑期“三下乡”活动，并获得了团队优秀奖。对此，林老师表示，最初活动的发起是通过一个动员大会，会上她鼓励同学们积极参加“挑战杯”—红色专项活动。问起为什么选择侨批这个主题时，林老师表示：“侨批文化是一个比较少人关注的主题，所以我们认为这个主题也更能让大家眼前一亮，对于具体的研究我们主要是放在侨批文化在当代学生中的传播以及效果上，特别是围绕其传播路径进行研究。”

通过走访华侨家族后人以及侨批专家，并前往调研厦门华侨博物院等地点，林昕老师所带领的团队深度探索了侨批文化资源，更坚持了课堂教学与课外活动相结合，通过立足校情、院情和生情，激发了学生们内在的学习动力，提升了学风建设的体验性与趣味性，意义深远。

“做学生的良师益友”

“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”可以说，辅导员一直是大学生筑梦逐梦的陪伴者。作为高校辅导员，林昕老师始终坚持精益求精、关注细节、务实成效、持之以恒的专业态度。

多年的辅导员工作更是让林昕老师感触颇深，回想起当初选择这份工作的原因，她表示：“辅导员在学生成长过程中起到非常重要的作用，他们不仅是学生学术生活上的指导者，更是人生道路上的引路人。因此，我怀揣着对这份职业的敬意和向往，决定投身于辅导员这一神圣而光荣的岗位。

我的初心，就是希望能够用自己的专业知识和热情，去关心和帮助每一位学生，陪伴他们度过大学这段美好的时光。我希望能够成为他们的良师益友，不仅在学业上给予指导，更在人生道路上给予启迪。我期望通过我的努力，能够帮助学生们树立正确的价值观，明确自己的人生目标，培养他们的综合素质和能力，使他们成为具有社会责任感和创新精神的新时代青年。”

正如林老师所说，辅导员这样一个职业，就是要给予学生学习生活上的“辅”助、成长发展上的指“导”，并且融入青年群体，成为年轻人的一“员”。在为同学们护航的日夜中，林昕老师也与同学们一同成长，共同进步。

问及未来对于辅导员工作的规划时，林老师说：“这份职业让我感受到了自己的价值和意义，也让我更加坚定了继续前行的决心。未来，我将继续坚守初心，不断提升自己的专业素养和工作能力，为学生们提供更好的服务和指导。我期望能够在辅导员这个岗位上继续为学生的成长和发展贡献自己的力量，为培养更多优秀的人才贡献自己的智慧和汗水。”

林昕老师用匠心服务学生，全方位，多角度地关注学生生活，切实解决学生问题，无愧于一名合格的筑梦员。相信她也一定会带着学生们的喜爱与信赖，继续坚定前行，助力师生共赴光明前途和未来。

采写| 丁煌坤 陈宇烨 陈青英

图片| 林  昕

责编| 何丹钰

审核丨林  昕潘乐颜